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都說智能故事機快捷好用,你家孩子用了沒?

在“不能讓孩子輸在起跑線上”這樣的觀念影響下,爸爸媽媽們紛繁行動起來,期望經過參加藝術培訓班、購買輔佐學習工具等方式來培育孩子的學習愛好,讓孩子更快、更高效地學習各類常識,這也為智能教育機器人、智能故事機等產品銷售迅速增長供給了關鍵。

兒童早教商場火熱,智能類產品一路走紅

從咿呀學語、踉蹌學步,到知書達理、信守禮節,教育對人的生長和開展起著重要作用。幼兒時期作為人才培育的關鍵時期,被視為培育一個人的行為習氣、塑造一個人的品德品格的黃金時期。許多爸爸媽媽自孩子呱呱墜地起,就開始著手制定孩子的培育計劃,期望孩子可以多才多藝,成為對社會有用的棟梁之才。智能產品作為爸爸媽媽培育孩子所憑借的一大工具,近幾年也順勢“火”了一把。

縱觀國內的早教商場,主打開發智力、培育孩子想象力和創造力的產品琳瑯滿目,為用戶選購相關產品供給了十分廣闊的挑選空間。其中,教育機器人尤其“受寵”。因為體型小巧、攜帶方便、功用豐厚,教育機器人已經成為許多用戶選購的潮流單品。與此同時,智能故事機、智能音箱、智能兒童手表等產品也已經擁有了屬于自己的用戶群體。

觀察可知,上述幾類產品的共性是:安全、快捷、智能。與成人比較,兒童對事物的認知才能相對較弱,且生動好動、注意力不易集中。針對兒童的這些特色開宣布的智能產品,有助于家長在家對孩子進行自主教育,為孩子步入校園學習很多的科學文化常識打好相應的基礎。

功用豐厚易于運用,智能故事機被寄予厚望

除了早上互道晨安強化親子關系外,晚上為孩子講故事也逐漸成為了家長與孩子交流的一種首要形式。因為工作繁忙,有些家長需要出差,不能長時間陪同在孩子身邊。而購買智能故事機后,即使爸爸媽媽不在身邊,孩子也可以傾聽用爸爸媽媽聲響錄制好的故事。憑借智能故事機傾聽故事,許多知曉了許多動物、植物、人物的名稱,增強了知道事物的愛好,這不得不說是智能故事機的一大勞績。

其實,一臺智能故事機可以供給的內容是多種多樣的。除了“敘述”童話故事外,智能故事機還可以供給童謠童詩、古典音樂、親子英語、國學經典等內容。這種包含語言、音樂、文學等內容智能故事機,無疑在必定程度上打破了故事機只能講故事的瓶頸,刷新了人們對故事機的原有知道。

從前兩年開始,故事機就已經進入了商場的爆發期。跟著科技的迅速開展,故事機也變得越來越“聰明”,并迅速在早教商場“攻城略地”。智能故事機所包含的心情管理、安全健康、習氣養成等場景,有利于爸爸媽媽全方位對孩子進行輔佐和引導,許多爸爸媽媽對智能故事機持認可態度。

童年時光誠可貴,幼兒教育還需爸爸媽媽用心陪同

在人們關注到智能故事機所具有的優勢時,一些用戶也對智能故事機持懷疑態度。總結起來,智能故事機的槽點首要集中于兩點:一是交互不夠順暢,語音辨認不準或許不能辨認等;二是內容不夠豐厚,許多想聽的資源聽不到。相關企業在研發智能故事機時,可從提高語音辨認準確度、充分視聽內容、開拓視聽資源共享途徑等視點切入。

爸爸媽媽購買智能故事機的初衷,無疑是期望憑借智能故事機開發孩子的各種潛力、發掘孩子的想象力和創造力、開拓孩子的眼界。智能故事機在講故事、智能聊天、智能語音點播方面,的確有其優勢。不過,爸爸媽媽在教育孩子的過程中,需正視智能故事機在兒童教育范疇所起到的作用,不能單純依賴于智能產品。歸根結底,兒童生長成才最需要的,仍是爸爸媽媽的呵護和陪同,智能故事機、教育機器人充當的應該是輔佐工具的人物。

安全、健康、智能、環保的幼兒產品,比如童車、奶粉、服裝、玩具等范疇,正催生千萬乃至上億級的商場需求,變成強大的國民剛需,兒童智能產品的商場規模何其巨大。跟著科技的快速開展和監管制度的日益健全,更多優質的智能產品將出現在商場上,并陪同兒童高興生長。

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